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主題教育啟動以來，阜陽師范大學黨委切實把主體責任扛在肩上，把主題教育作為重大政治任務擺在突出位置，深入貫徹主題教育總要求、把握目標任務、解決突出問題，確保主題教育方向正確、指向清晰、靶向精準，全面抓好落實，確保主題教育高質高效開展。

深入貫徹總要求，確保主題教育方向正確、綱舉目張。在學思想中強黨性，堅持讀原著學原文悟原理，突出抓好“六學”。通過開展理論學習中心組主題教育專題學習會、集中學習研討、讀書班、講好專題黨課、抓實支部學習等形式，把思想境界和黨性修養體現在勇于擔苦、擔難、擔重、擔險的具體工作中。4月26日，學校處級以上黨員領導干部150余人走進革命烈士紀念館，開展“學思想凝心鑄魂，強黨性錘煉品格”主題黨日活動，瞻仰革命先烈，緬懷英雄事跡，錘煉堅強黨性；4月26日至5月11日，學校舉辦主題教育讀書班，組織全校處級及以上干部利用14個半天集中精力、全心投入讀書班學習；學校各學院黨支部紛紛開展專題黨課、“三問”學習交流、主題黨日、輔導報告會等黨性教育活動。物理與電子工程學院三個教師黨支部聯合組織全體黨員前往阜陽市委黨校黨性教育創新中心開展黨性教育活動，引導黨員干部不斷從黨的光輝歷史和紅色根脈中汲取奮進力量。信息工程學院黨委委員、支部書記及教工黨員，赴淮南市大通萬人坑教育館開展黨性教育，通過教育館圖上一幅幅瘦骨嶙峋的受日本侵略者欺壓的苦力礦工、一副副白皚皚的尸骨，旨在告誡同志們勿忘國恥、珍惜當下和平，以自身之力助力于中國式現代化建設，為實現中華民族偉大復興而努力工作。

深入把握目標任務，確保主題教育指向清晰、縱深推進。在學思想中重實踐，把大興調查研究作為主題教育的重要內容，全面落實立德樹人根本任務。學校緊緊圍繞省委確定的18項調研內容，聚焦解決本部門本單位的突出矛盾和難點問題，有針對性地研究確定若干調研課題，扎實開展調研。校領導班子成員分別從基層黨組織黨的建設、學科與學位點建設、就業創業工作、科研成果轉化、意識形態、心理健康教育、巡察整改工作等方面深入基層開展調查研究，同時針對相關領域或工作中最突出的難點問題進行專項調研。處級領導干部每人領題。按照組織專題學習、制定調研方案、深入調查研究、認真研討轉化、切實解決問題、開展督查回訪“6大步驟、14個環節”開展調查研究。梳理問題、排查難題、聚焦重點、改進作風、解決問題、形成長效，沿著正確的方向踔厲奮發、勇毅前行，求真務實、真抓實干，加快建設高水平師范大學。堅持集中調研和常態化調研相結合，“請進來”與“走出去”相統一。5月22日至23日，校黨委書記程曦采用“四不兩直”方式，分別深入化學與材料工程學院、教育集團開展基層黨組織黨的建設工作情況調研，在深入調研中推動解決影響學校高質量發展的重要問題；學校與阜陽市潁東區聯合舉辦了“企業家進校園”活動，潁東區科技局、共青團、人才發展促進中心以及潁東區10家生物醫藥及食品等領域科技企業代表參加對接活動，來校對接產學研合作及成果轉化工作；赴阜陽五中調研大中小學心理健康教育一體化工作；參加“阜陽市科技活動周暨阜陽師范大學走進潁州雙創匯”活動，通過深入企業，開展調查研究，解決學校科研成果轉化中存在的問題，最大限度產出校企合作高水平科技成果，進一步提升服務地方經濟社會發展能力。

深入解決突出問題，確保主題教育靶向精準、直抵靈魂。在學思想中建新功，觸動問題才能真正觸及思想、觸及靈魂。學校各級黨組織圍繞著“過去學得怎么樣、現在干得怎么樣、將來打算怎么辦？”逐一開展“三問”，通過“三問”找到自身工作中存在的問題，找到工作的歸屬感，進一步明晰今后工作的方向。奔著問題去、帶著問題學、聚焦問題查、對照問題改，主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，刀刃向內、自我革命，對標對表、找準查實，通過逐一列出問題清單，深入查找原因癥結，逐項制定整改措施，細化責任分工，扎實開展整改整治，踔厲奮發、勇毅前行，為加快高水平師范大學提供堅強保障。學校以主題教育為契機，把發現問題、解決問題貫穿始終。學校處級以上領導干部主動深入一線，緊密圍繞博士點突破和“十四五”規劃的推進，掌握真實情況和民情民意，切實加強改革方案的推進和落實，重點在體制機制改革、教育教學改革、人事制度改革、評價機制改革等方面加大本次主題教育檢視出來的問題，并對明確具體措施、整改時限、責任分工，到期嚴格對賬、收賬。始終堅持高標準、嚴要求，動真碰硬、真抓實改、標本兼治，向問題開刀、為發展開路，不斷以改革成效推動學校事業發展，推動高水平大學建設再上新臺階，努力走好師大人的趕考路，全力以赴推動主題教育取得實實在在的成效。（通訊員 周靜）

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