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6月1日,大連醫(yī)科大學(xué)在校部507會議室召開了第五屆本科教學(xué)指導(dǎo)委員會第十次會議,本次會議采用線上、線下相結(jié)合的方式進行。包括用人單位、教師代表、學(xué)生代表等校內(nèi)、校外利益相關(guān)方的代表30人出席了會議,會議由主任委員、副校長管又飛主持。
會議論證了臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)方案。主任委員、副校長管又飛指出,專業(yè)培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)和組織教學(xué)的基本依據(jù),本次修訂工作的基本要求:一是依據(jù)《中國本科醫(yī)學(xué)教育標準—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 2022版》,對臨床醫(yī)學(xué)(類)專業(yè)建設(shè)進行再梳理、再優(yōu)化;二是全面落實學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新突破三年行動方案及本科教學(xué)工作重要工作目標,為2024年教育部新一輪臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證夯實基礎(chǔ)。管又飛強調(diào):臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,強化價值引領(lǐng)。教務(wù)處、各附屬醫(yī)院、各教學(xué)單位要密切聯(lián)系,對新的培養(yǎng)方案要充分論證,保證落實落細落地。
教務(wù)處處長孔英對臨床醫(yī)學(xué)(類)五個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂情況進行整體匯報:一是落實“五育”并舉,明確德育、美育、勞育等課程整體設(shè)置情況;二是按照醫(yī)學(xué)教育標準,梳理了課程模塊,包括思想政治理論課程、醫(yī)學(xué)人文課程、科學(xué)方法與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、自然科學(xué)、生物與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等;三是對課程學(xué)時、學(xué)分調(diào)整以及增加臨床核心課程學(xué)時學(xué)分做具體說明;四是規(guī)范課程名稱,以及調(diào)整課程性質(zhì)、早期接觸臨床等。會上,孔英還通報了其他教學(xué)安排事項。
與會委員以審議材料為基礎(chǔ),結(jié)合本科教學(xué)的實際情況,圍繞臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的培養(yǎng)方案進行深入的研究討論,提出了建設(shè)性和合理化意見。
最后,管又飛強調(diào):各教學(xué)部門要加強教學(xué)過程管理,開展教學(xué)管理和教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項督導(dǎo)檢查,敦促教學(xué)管理部門落實管理責(zé)任、提高服務(wù)能力,強化二級學(xué)院辦學(xué)主體責(zé)任,共同促進形成良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。(作者:常鶴蒙)
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