(資料圖片)

為全面推進教育教學改革，夯實教育教學“新基建”，提升人才培養質量，根據《蘭州理工大學紅柳一流專業建設實施與管理辦法》（蘭理工黨發〔2018〕93號）及《蘭州理工大學紅柳一流課程建設實施與管理辦法》（蘭理工黨發〔2019〕53號）文件要求，教務處于5月23日下午在蘭工坪校區逸夫科技館3號會議室組織召開2019年度紅柳一流課程終期驗收及2020年度紅柳一流專業中期評估評審會。學校黨委常委、副校長韓建平，校學術委員會本科生教學指導專門委員會委員、2019年度紅柳一流課程負責人、2020年度紅柳一流專業負責人參加了此次會議。會議由韓建平主持。

教務處處長張清輝首先對2019年度紅柳一流課程終期驗收總體情況及2020年度紅柳一流專業中期評估總體情況進行說明，并介紹了此次驗收考核會的評審原則。此次終期驗收的課程包括學校2019年立項建設的3門紅柳重點課程、5個紅柳特色優勢課程群及1門紅柳通識核心課程，課程負責人主要圍繞負責人履職情況、課程建設舉措、典型做法及特色以及指標完成情況進行了匯報。中期考核的5個紅柳一流重點專業是2020年學校立項紅柳一流專業，專業責任教授按照專業建設實施與負責人履職情況、核心指標與建設指標完成情況、經費使用情況、存在問題及下一步工作計劃等方面進行了重點匯報，與會教指委委員根據課程和專業的匯報情況進行質詢、點評并對結果進行了投票表決。

韓建平對紅柳一流課程、紅柳一流專業責任教授的履職情況及建設成效予以充分肯定。他指出，要持續堅持統籌規劃、系統設計，扎實推進紅柳一流專業和一流課程建設。他強調，一是明確專業建設是內涵式高質量發展的核心要素，將建設一流本科專業作為辦好一流本科教育、培養一流本科人才的著力點，持續推動本科專業內涵式發展，著重突出專業優勢方向，堅持成果導向、問題導向推進建設工作。二要以課程改革小切口帶動解決人才培養模式大問題，實現教育教學改革創新發展強突破，推進基礎學科和“四新”專業核心課程建設，優化課程建設機制，激發課程建設活力。三是深刻認識高等教育發展進入新時代提出的新使命和新要求，積極響應國家新工科建設的號召，推進學科專業的改革與發展。

聚焦一流課程，加強專業建設是全面振興本科教育、提高本科人才培養質量、實現高等教育內涵式發展的重要舉措。2020年立項的紅柳一流專業中獲批國家級一流專業3個，省級一流專業2個。2019年立項的紅柳一流課程中獲批國家級一流課程3門，省級一流課程9門。通過此次2019年度紅柳一流課程終期驗收及2020年度紅柳一流專業中期評估工作，檢驗了蘭州理工大學紅柳一流專業及紅柳一流課程建設成效。在學校黨委的正確領導下，全校合力打造本科專業與課程、專業學科統籌聯動、協同育人的新格局，不斷提升學校本科教育教學質量和水平。（撰稿：王瑞雪）

關鍵詞：