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2月24日，2023年吉林省高校畢業生就業創業工作會議在長春舉行。長春人文學院聚焦“四個強化”，推動畢業生就業工作提質增效的經驗在全省高校推廣。
就業工作在國家“六穩”“六保”政策中始終排在首位，而民辦高校學生從入學生源質量到畢業從業走向都有著鮮活的特點。近年來，長春人文學院堅持把就業工作擺在突出位置，在加強組織領導、抓好服務引導、落實重點幫扶、開拓市場資源等方面精準發力，確保學校畢業去向落實率、留省就業率始終保持在較高水平。
強化組織領導，下好就業工作“一盤棋”。學校嚴格落實就業工作“一把手”工程，建立健全“部門聯動、院系齊動”工作機制，著力構建責任明確、協同推進的就業工作格局。在此基礎上，完善“招生—培養—就業”全鏈條聯動機制，將畢業生畢業去向落實情況和就業質量，作為招生、人才培養的重要依據，提高人才培養和社會發展需求，作法得到教育廳的高度認可。
強化教育引導，上好就業育人“一堂課”。學校積極打造“覆蓋全員、分時分段、各有側重、貫穿四年”的就業指導課程體系，通過“教師課上引領與學工隊伍日常指導”相結合，將擇業觀教育、勞動教育、工匠精神培養融入到專業課程思政教育之中。開展新學期“黨委書記第一堂思政課”，引導畢業生扎根吉林，奉獻吉林，每年都有1000余名學子留省就業。開展以“思想的同心圓”“就業那些事兒”為主題的就業精品活動，在發揮就業思政主渠道作用的同時，將青馬工程、學習筑夢等活動緊密結合起來，有效貫通第一課堂、第二課堂和網絡課堂，為實現高質量就業夯實思想基礎。
強化重點幫扶，織好就業服務“一張網”。學校堅持學生為本，成立了“困難畢業生就業幫扶領導小組”，與各院系簽訂就業幫扶工作年度考核目標責任書，建立就業工作電子臺賬，做到人員底數清、就業需求清、幫扶舉措清，及時掌握學生就業進展情況。近年來，先后組織1560余名“雙困生”參與就業能力提升培訓，為1180余名困難生申請求職創業補貼131.70余萬元。嚴格落實“1+N”就業導師制，實行“一對一引導、一對一督促、一對一幫扶”的精準幫扶行動，為每一個畢業生修改一次簡歷、指導一次面試，通過“未就業生幫扶群”，及時向畢業生推送不少于70條的優選招聘信息，確保8月底前重點群體100%就業。
強化崗位拓展，繪好就業市場“一張圖”。深入實施“書記校長訪企拓崗促就業”專項行動，通過“走出去”“請進來”相結合方式，廣泛聯絡校友和社會各界資源，積極走訪用人單位，與76家企業簽訂“產學研合作協議”，持續深化與阿里集團、海南省醫院、大連東軟、鑫達集團等企業合作，擴大訂單班，實現校企課程無縫銜接，學生“入校即入職”。開展畢業生就業狀況跟蹤，持續深化校企合作、供需對接，2022年，學校還舉辦96場行業特色招聘活動，吸引參會單位近1046家，提供就業崗位64191個，千方百計為畢業生開拓更多就業創業崗位和機會，幫助畢業生順利就業、盡早就業。
該校黨委書記付宏政表示，面對新的學期，學校繼續落實就業“一把手”工程，采取有效措施，通過因“勢”利導，幫助初入大學的學生形成正確的就業理念；通過因“業”制宜，夯實學生專業素養，牢固就業基礎；通過因“人”而異，有針對性地提升學生就業技能；通過因“情”施策，做到學校與社會、學生與崗位的雙向匹配，構建學校就業育人工作長效新機制，助推畢業生高質量充分就業。（解克兢 史紹華）
