職業教育專業教學資源庫是教育部推出的重要教學改革項目，由北京勞動保障職業學院獨立牽頭建設的人力資源管理專業教學資源庫于2019年底成功立項，并于2022年10月完成驗收。該資源庫響應國家關于人力資源服務業發展的要求，服務于經濟社會發展對人力資源管理專業人才的需求，遵循“能學、輔教”功能與“使用便捷、應用有效、共建共享”的應用要求，強化頂層設計，通過校企合作、校校聯合，在全國范圍內組建相關院校的共建共享聯盟；通過全面持續的專業調研，針對人力資源管理專業崗位人才培養需求，建設“1-7-4-1”模式的專業教學資源庫，服務四類用戶，建成國內領先、達到國際水平的本專業領域人員的終身學習中心。
建設歷程
本資源庫主持單位北京勞動保障職業學院是國家骨干校建設單位和“雙高計劃”專業群建設單位，也是教育部人力資源和社會保障行指委副主任委員單位，人力資源管理專業是學校特色專業和國家重點專業。
【資料圖】
本資源庫經歷了自主建設與籌備、備選庫建設、全面開發與推廣、持續應用與改進完善共四個階段，以專業調研為起點，全面建設并持續優化推廣。在質量保障與管理方面，從組織機構、質量管理、資源審查和過程檢查四個方面建章立制，構建資源質量三級審查制，實施網格化和看板管理。
經過建設，已經形成“1-7-4-1”專業教學資源庫架構：“1”是搭建了1個教學資源建設及應用信息化技術平臺，“7”個子庫是建設主體，“4”類用戶即學生、教師、企業員工和社會學習者是服務對象，“1”個素材庫是底部支撐。
資源庫負責人、北京勞動保障職業學院院長田宏忠認為，專業教學資源庫建設是一個平臺，是教學改革的重要抓手，不僅豐富了教學資源，還鍛煉了師資隊伍，同時對教師教學能力大賽、在線精品課程孵化與建設、線上線下混合式教學改革、校企合作新型教材開發等都具有重要的支撐和推動作用。
建設成果
目前已建成標準化課程26門，其中專業課程20門，社會培訓課程5門，對接專業的創新創業教育課程1門，素材12700余條，資源總量702.29G，視頻總時長36356分鐘；推廣應用效果良好，用戶近9萬人，學生用戶達8萬余人，教師和企業社會用戶超過5千人，覆蓋全國97%省區直轄市的近1千所中高職院校和160余所普通本科院校，全面完成預定建設目標，成為全國人力資源領域各用戶教學與學習的平臺、行業政策與標準宣傳發布的窗口、從業人員職業培訓的依托。
總體來看，資源庫資源類型多樣，覆蓋全部知識技能點；各類用戶滿意度達到預期；多方推廣應用，不斷迭代更新，各項建設目標均達成或超額完成。
行業標準資源子庫，包括448個人力資源行業基本信息、職業標準資源、崗位設置信息等資源。
專業建設資源子庫，累計動態維護25套專業調研方案、專業調研報告、人才培養方案、專業教學標準等專業資源。
結構化課程資源子庫，按照“崗位能力遞進和遵循學習者學習進程”進行設計，共建設26門標準化課程，全國用戶構建個性化課程達到922門。
課程體系對接產業鏈和國家教學標準，以滿足四類用戶的需求為目標進行構建。對標本專業目標崗位工作內容以及職業資格要求，提煉了15項典型工作任務，分解出44項職業技術能力，梳理出1800余個知識技能點，整合形成資源庫課程體系。
典型工作任務及技能訓練子庫。每門標準化課程選擇5-10個最為重要、最常運用、實操性最強的典型工作任務或技能點，共計建成112個典型工作任務及技能課程。
培訓與認證子庫，主要面向社會學習者和人力資源管理崗位從業人員，為自我學習、自我提升、自學測試提供支持，并進一步探索相關的證書認證體系。
管理案例資源子庫，共建設151個管理案例資源，覆蓋全部結構化課程的管理實踐環節。
新聞政策資源子庫，包括421個相關政策法規信息、行業動態新聞及發展前沿等資源，并由網頁與公眾號雙平臺推廣。
應用情況
資源庫本著邊建邊用、共建共享的原則，取得了良好的應用效果。資源庫應用范圍廣泛，用戶實現了“群體+地域”的廣覆蓋。資源庫的使用單位多達2800余家，活躍用戶占比達94.77%，基本覆蓋了全國開設有同類專業的院校，地域上覆蓋各省區直轄市，充分發揮了資源庫引領示范效應。主要應用效果體現在三個方面：
一是多渠道高效推廣，資源庫建設與應用滿意度高。
通過主辦專題會議、開展論壇、校際交流、企業走訪、開展全國人力資源管理專業虛擬教研室、聯合職教集團等多種渠道，高效推廣資源庫，共享資源庫建設成果。在社會培訓中廣泛使用智慧職教和職教云平臺。通過專項調查，各類用戶對資源庫的滿意度均達到90%以上。
二是產教融合，引領人力資源管理高水平專業建設。
資源庫執行負責人作為教育部人力資源和社會保障職業教育教學指導委員會副主任，先后帶領全國專家制定國家教學標準、行業技術標準8個，參與兩項“1+X”標準開發，并將相關內容融入資源庫建設，樹立了人才培養標桿。人力資源服務行業的FESCO（北京外企人力資源服務有限公司）、中智集團、智聯招聘、前程無憂等頭部企業通過各種校企合作項目也參與到了資源庫建設和應用之中，在應用中反哺行業企業，深化產教融合，助力人力資源行業產業企業快速發展。
三是聚焦職教特色，促進人力資源專業教育教學提檔升級。
基于資源庫，各參建院校取得了50余項衍生專業建設成果，包括學生技能大賽、配套教材、省級精品課程或課程思政示范課程、教師教學能力大賽、教學成果獎等。
特色與創新
資源庫執行負責人、勞動經濟管理學院院長李琦認為本資源庫的特色與創新集中體現在五個方面：
一是創新雙向推動模式，促進教育與人力資源和社會保障工作（下稱“人社”）融合。
牽頭主持單位充分發揮教育主管、人社主辦的優勢，學歷教育與職業培訓并重，擴展了資源庫的應用，構建了資源庫推廣與社會培訓雙向推動模式。
二是創新建設機制，推動資源庫建設與發展。
組建“縱向指導、橫向聯動”的矩陣式團隊運行機制；全過程監督，創新通報與表彰機制；創新考核激勵機制，促進教師職業發展與提升。
三是創新推廣機制，與國家示范職教集團有機互動。
由主持單位牽頭組建的“北京人力資源服務職業教育集團”被評為首批國家示范職教集團。資源庫與職教集團成員共享，形成了良好的互動，創新了推廣機制。
四是創新專創融合課程，大力推進創新創業教育。
專創融合建設優質教學資源，課程影響力迅速提升。支撐學校“雙創”體系建設和學生“雙創”活動成效顯著。挑戰杯大賽和“互聯網+”大學生創新創業大賽獲得北京市賽獎項47項，入圍國賽3項。
五是創新信息化教學手段，深化專業教學改革。
資源庫的建設與使用為深化專業教學改革創造了一個特色鮮明的抓手，有力地促進了“三教改革”，全部課程的信息化教學水平上了一個大臺階。
人力資源管理專業國家級教學資源庫成功進入國家智慧教育公共服務平臺，后續依托專業建設，將持續投入建設資金保證資源更新；對接新專業，持續開發人力資源管理專業群課程資源；積極探索新的推廣方式，進一步提升資源庫應用效果。
