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11月18日晚，山東師范大學教師教學發(fā)展中心（教學質量評估中心）、教務處、人力資源處（黨委教師工作部）通過線上方式聯合舉辦第三屆教師教學創(chuàng)新大賽校內啟動儀式。教務處相關負責同志、各教學院長、院級教師教學發(fā)展中心負責人、參加本屆比賽的一線教師共150人參加了線上啟動儀式。啟動儀式由教師教學發(fā)展中心（教學質量評估中心）副主任丁同樓主持。
教務處副處長賈斐對教師教學創(chuàng)新比賽賽事進行系統(tǒng)解讀。他介紹了第三屆大賽的基本情況，包括比賽內容、組織程序和獲獎比例等，并從教學創(chuàng)新成果報告、教學設計創(chuàng)新匯報和課堂教學實錄視頻等方面幫助各位教師準確理解大賽，提出“教學創(chuàng)新、學生中心、課程思政、學科特色、技術應用、四新建設”等賽事關鍵特征，并呼吁教師們積極參賽、以賽促改，深化課堂教學改革，提升教師教學能力和水平。
第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新比賽國賽三等獎獲得者、物理與電子科學學院李健以“教學創(chuàng)新之我見”為題分享了教學創(chuàng)新方面的心得體會。他針對教學創(chuàng)新的內涵進行了講解，隨后梳理了教學創(chuàng)新成果報告的編寫結構、程序和要求，讓各位參賽教師對于課程和教學有了更深層次的認識和理解。第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新比賽省賽一等獎獲得者、音樂學院劉文丹以“我的教學創(chuàng)新之路”為題表達了對于教學創(chuàng)新的理解與感悟。她將教學創(chuàng)新之源總結為“熱愛、積累、思考”三個要素，從自身經歷入手，闡述了比賽期間提交資料的準備、創(chuàng)新邏輯的梳理，分享了說課案例以及賽后的思考感悟，并介紹了參賽課程、問題分析、創(chuàng)新舉措、思政特色、創(chuàng)新成效、總結改進等方面內容。最后的互動答疑環(huán)節(jié)，第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新比賽國賽一等獎獲得者、經濟學院寧靜波結合自己的參賽感受提出了對于參賽的意見和建議，三位專家就老師們的現場提問進行了詳細解答。
本次會議為山東師范大學教師有效備賽提供了有力指導，為發(fā)揮大賽以賽促教、以賽促學的重要作用起到了良好的宣傳和動員，教師教學發(fā)展中心（教學質量評估中心）會繼續(xù)配合比賽進程，組織各類專題培訓和賽前輔導。（編輯：董廣遠）
