“我們可以挖掘抗擊新冠肺炎疫情的典型人物、先進(jìn)事跡，激發(fā)孩子們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的熱情。”相隔萬(wàn)水千山，北京市東方德才學(xué)校和新疆墨玉北京朝陽(yáng)中學(xué)的思想政治理論課教師們，正通過視頻“同備一堂課”。
與墨玉縣“結(jié)對(duì)子”開始于2016年。北京市援建墨玉北京朝陽(yáng)中學(xué)，累計(jì)向墨玉縣各中小學(xué)校派出干部教師860余人次，通過聽評(píng)課、示范課、教學(xué)研究等幫助墨玉縣持續(xù)提升教育質(zhì)量。
“5年來，朝陽(yáng)區(qū)教育扶貧與受援地58所中小學(xué)、職業(yè)高中以及4個(gè)鄉(xiāng)村結(jié)對(duì)，統(tǒng)籌選派各類教育交流人才2558人次，接待受援地赴京跟崗人員1242人，培訓(xùn)受援地干部教師16748人次，捐贈(zèng)物品4.5萬(wàn)件，惠及建檔立卡貧困生500余人。這既是必須扛起的政治責(zé)任，也是教育工作者的職責(zé)使命。”朝陽(yáng)區(qū)委教育工委書記周煒說。
據(jù)了解，朝陽(yáng)區(qū)目前對(duì)口幫扶內(nèi)蒙古卓資縣，河北康保縣、陽(yáng)原縣、唐縣，新疆墨玉縣、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)14師47團(tuán)，以及“對(duì)口協(xié)作區(qū)”河南淅川縣，“區(qū)域協(xié)同發(fā)展區(qū)”湖南和貴州貴陽(yáng)市、云南昆明市，“生態(tài)涵養(yǎng)共建區(qū)”北京密云區(qū)，“‘一體兩翼’支援區(qū)”北京城市副中心、雄安新區(qū)。
9月22日，朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與湖南湘西土家族苗族自治州花垣縣雙龍鎮(zhèn)的十八洞小學(xué)開展了聯(lián)盟校活動(dòng)。9月初，朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出信息技術(shù)人才到十八洞小學(xué)，幫助進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)升級(jí)和校園文化設(shè)計(jì)。目前，兩校已開通網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，十八洞小學(xué)的孩子也能感受北京的學(xué)習(xí)氛圍。
把優(yōu)秀干部教師“派出去”，還要把受援地教師“請(qǐng)進(jìn)來”。回憶起去年在人大附中朝陽(yáng)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，墨玉縣第五中學(xué)教師麥爾哈巴·巴圖爾記憶猶新。兩個(gè)月里，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校所有課程資源和研討交流都對(duì)她開放，“我可以隨時(shí)推門聽課，也感到需要學(xué)習(xí)的東西有很多，要自我加壓，爭(zhēng)取把先進(jìn)的教學(xué)理念和方法都帶回去。”麥爾哈巴笑著說，臨別時(shí)資料太多，一個(gè)優(yōu)盤不夠用，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)高傳利又給她一個(gè)。
芳草地國(guó)際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)制定了詳細(xì)方案，邀請(qǐng)對(duì)口幫扶的河北省康保縣朝陽(yáng)希望小學(xué)教師來京學(xué)習(xí)5批52人次，通過“一人一策”，確保跟崗干部教師學(xué)有所得;東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校不僅提供跟崗機(jī)會(huì)，還搭建橋梁對(duì)接京內(nèi)其他名校，讓內(nèi)蒙古卓資縣中學(xué)的干部教師進(jìn)一步拓寬視野;國(guó)家級(jí)示范職業(yè)高中北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校幫扶河北省唐縣職業(yè)教育中心、陽(yáng)原縣職業(yè)教育中心，開展專業(yè)培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、學(xué)生游學(xué)等活動(dòng)。
來朝陽(yáng)區(qū)學(xué)習(xí)的孩子們，也難忘這段美好經(jīng)歷。“雖然雄安離北京只有100多公里，但這是我第一次來到北京!”北京八十中學(xué)雄安校區(qū)學(xué)生施一歡跟著老師和同學(xué)們看升旗、爬長(zhǎng)城、游故宮，與北京的同學(xué)們一起上課，收獲滿滿。北京市八十中學(xué)不僅在雄安辦分校，還選派了一大批特級(jí)教師、優(yōu)秀干部到雄安支教。短短兩年內(nèi)，北京市八十中學(xué)雄安校區(qū)就通過了河北省規(guī)范化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。
為了打破時(shí)空限制，朝陽(yáng)區(qū)充分發(fā)揮教育信息化作用，開放“朝陽(yáng)在線教育云平臺(tái)”，讓受援地區(qū)能與朝陽(yáng)區(qū)學(xué)生同步、同頻上一節(jié)課。特別是在新冠肺炎疫情防控期間，朝陽(yáng)區(qū)錄制了從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的全學(xué)科課程資源5213節(jié)，與受援地區(qū)共享，“同備一節(jié)課”，幫扶“零距離”。
“現(xiàn)開展購(gòu)買扶貧特產(chǎn)活動(dòng)，各位教職工可根據(jù)個(gè)人消費(fèi)能力和日常需要，自行出資、自愿購(gòu)買……”9月上旬，朝陽(yáng)區(qū)的教職工們收到一條通知。類似活動(dòng)已組織過多次，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，開展精準(zhǔn)扶貧以來，朝陽(yáng)區(qū)累計(jì)從受援地區(qū)購(gòu)買土特產(chǎn)千萬(wàn)余元，惠及貧困地區(qū)10余萬(wàn)人，幫助增加200個(gè)就業(yè)崗位。
隨著教育扶貧的深入開展，受援地區(qū)捷報(bào)頻傳：河北唐縣、陽(yáng)原縣、康保縣，內(nèi)蒙古卓資縣等陸續(xù)退出貧困縣序列……
“朝陽(yáng)區(qū)教委將繼續(xù)堅(jiān)持‘摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管’，為奪取教育扶貧的最終勝利貢獻(xiàn)力量。”朝陽(yáng)區(qū)教委扶貧辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
關(guān)鍵詞： 教育信息化
