日前，有媒體報道，華中科技大學計算機學院一教授因?qū)W生宿舍分配問題而與學校宿管部門發(fā)生沖突一事已告一段落。媒體援引華中科大發(fā)布的《情況說明》稱，后勤集團宿舍管理中心在前期工作中存在問題，計算機學院當事人在解決問題過程中也存在過激行為，學校已責成后勤集團對相關當事人進行了處理，同時對其他學院的類似情況摸底，逐步改善。

華中科大的同專業(yè)學生被分到不同宿舍的事情，在全國高校中恐怕不是個別現(xiàn)象，但鬧出不大不小的風波來，還較為罕見。幾十年來，中國的高校基本上都是將同年級同專業(yè)的學生安排在一起住宿。這樣的住宿模式，從院系行政管理上來說，的確較為便利。但是，在其便利于院系的行政管理之外，是否最有利于學生成長，則有著很大討論空間。

在20世紀50年代“合并同類項”的院(系)校調(diào)整后，中國高等院校的專業(yè)性更加凸顯。以北京“八大學院”為例，所謂“鋼院”“地院”等等，一聽便知其學院專攻何在。進入90年代，新一波學院合并以及學院改大學浪潮過后，大多數(shù)專業(yè)性學院已經(jīng)發(fā)展為文理法醫(yī)學科齊全的大學。這也正如華中科大，其專業(yè)學科已不限“科學”，更有諸多人文學科。

在這樣文理法醫(yī)學科俱全的大學，同專業(yè)學生住在一起真的好嗎?試想計算機專業(yè)的學生與其他理工科專業(yè)甚或文科、醫(yī)學專業(yè)學生一起住上4年，不也是一種獨特的體驗?即使從“功利”的角度講，究竟是同專業(yè)的學生一起住4年有利于發(fā)展，還是不同專業(yè)的學生一起住4年更有利于拓展其初入社會所結(jié)識并可能受用終身的人際網(wǎng)絡?其中的道理，對非計算機專業(yè)的人來說恐怕也并不難理解。

當然，如果從專業(yè)發(fā)展的角度看，同屆不同專業(yè)的學生“混居”，不僅會拓展學生的知識面，從更多維度構(gòu)建學生的知識結(jié)構(gòu)，還會給學生帶來非專業(yè)的專業(yè)視角。在4年或更長的學習時間里相互交流，讓理工科專業(yè)的學生從同住的文科專業(yè)的學生那里感受人文氣息，同時也讓文科專業(yè)的學生從理工科專業(yè)的學生那里受到科學精神熏陶，這樣的住宿“布局”，是不是更有利于培養(yǎng)視野寬闊的人才?

這種“混居”模式，與原有的管理模式也并不沖突。在計算機科學層面，將原有住宿模式的管理優(yōu)勢融入“混居”模式中，形成新的住宿模式，根本就不是問題。國外大學實行的入學前隨機組合加住宿后小幅度調(diào)整的宿舍分配方式，已被實踐證明是一個不錯的住宿模式，何樂而不試?

(作者：宮奎一，系媒體評論員)

關鍵詞： 不同專業(yè)學生混居