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百聞不如一見，走進小學，零距離互動，親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗，這是幼小銜接最直觀、最生動的一課。
2023年5月8日，小一新生開始信息采集，沸騰的不僅是家長，還有成都市雙流區(qū)實驗第四幼兒園“小小當事人”。
隨著大班最后一學期的來臨，幼兒離小學生活的腳步也越來越近，但是對于他們來說，小學依然是一個很神秘的存在，孩子們對于上小學有著些許憧憬，也有些許擔憂。
通過孩子們的分享，老師們發(fā)現(xiàn)他們對小學充滿向往，但陌生的環(huán)境、陌生的面孔也使他們產(chǎn)生了些許擔憂。因此，大家通過觀看小學相關視頻、和幼兒討論對比幼兒園與小學的照片，調節(jié)幼兒的情緒狀態(tài)，幫助他們做好身心各方面的準備，實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡。
為了讓孩子對小學有進一步的了解，雙流區(qū)實驗四幼請來了小學老師和上屆畢業(yè)生入園為孩子講述小學生活。
在與小學老師和小學生真實的接觸和答疑中，孩子們大膽表述自己內心的想法，促使其化解心中的擔憂，以健康愉悅的心理狀態(tài)進入小學。
聽說了這么多關于小學的事情后，現(xiàn)在孩子們心中小學是什么樣的呢？孩子們在分享中明確了自己心中小學的模樣，但小學真的是這樣的嗎？孩子們說：“我們能去看一看就好了。”于是，行動力迅速的小朋友們馬上給園長媽媽寫了一封參觀小學的申請書。在園長媽媽的幫助下，孩子們終于見到小學的真面目了。
戴上小黃帽、背上小書包，懷揣著對小學的美好向往，孩子們早早地等待在小學門口，踏進小學校門零距離感受小學校園生活。
美好的時光總是短暫，孩子們意猶未盡，嘰嘰喳喳地談論著，欣賞校園美景的同時，也感受到了多彩的小學生活。離別之時，孩子們將親手制作的小禮物送給哥哥姐姐，并一起留下這個美好的瞬間。
孩子們第一次與小學零距離接觸，體驗小學嚴謹又歡快的課堂，對上小學有了更強烈的愿望，為順利進入小學做好身心、生活、社會和學習各方面的充足準備。在不久的9月，孩子們定能邁著自信、從容的步伐走進小學，在新的航程中揚帆遠航，滿載快樂，收獲成長。（江蕾）
銜接促成長,雙流區(qū)實驗四幼,小學零距離互動關鍵詞：
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