據韓聯社報道，針對小學教師校內自殺引發教師集會抗議一事，韓國總統尹錫悅8月1日表示，以人權為由姑息學生違紀，無異于縱容危害社會秩序的犯罪行徑。近日，疑因遭到學生家長惡意投訴，韓國首爾市瑞草區一名24歲的小學教師不堪重壓在校內自殺，引發韓國輿論熱議。據《韓民族新聞》30日報道，29日，超過3萬名教師冒著酷暑在首爾政府中央大樓附近進行集會抗議，高聲呼吁“保障安全的教育環境”。

韓國總統尹錫悅 / IC photo

(資料圖片僅供參考)

尹錫悅當天上午在龍山總統府主持國務會議指出，教學一線如不確立教師權威，學生人權也將變得毫無意義。以維護人權為名，阻撓維持秩序和樹立規則的執法工作，反而會侵犯國民的人權。他強調，師權就是要保障學校的規則得以執行，師權不立，學生的權利也無從談起。

尹錫悅表示，早在大選期間，他就強調重樹師權，并將其定為施政課題，相關法令的修訂工作已于6月底完成。尹錫悅指示教育部要馬上出臺告示，從今年第二學期開始執行。他還希望國會啟動《虐童處罰法》《教員地位法》等遲遲未能通過相關法案的議程。

尹錫悅要求教育部聆聽上周末桑拿天氣下聚集光化門為師權發聲的數萬名教師的呼聲并將此銘記在心。

此前，就職于首爾市瑞草區瑞二小學的一位教師18日在學校里發現自殺身亡，疑因遭到家長惡意投訴、多次刁難，引發韓國社會強烈反應。

當地時間7月31日，超過3萬名教師冒著酷暑在政府中央大樓附近進行集會抗議 / IC photo

首爾市教師工會發表聲明稱：“據舉報，在死者負責的班級內發生學生之間的暴力事件。一名女學生用鉛筆搞惡作劇戳了前排男生的書包，男生在阻止她的過程中，額頭被鉛筆劃傷。男生家長來到教務室強烈抗議，稱該教師‘沒有做教師的資格’。”《韓民族日報》稱，學生家長通過不明渠道獲得該教師手機號碼后，給對方打了幾十個電話。該教師的同事向工會表示，死者曾說：“太令人毛骨悚然了，放假后要換手機號碼。”

針對該教師自殺一事，有人懷疑就是學生家長刁難所致。24日，首爾市教師工會經過遺屬同意公開自殺教師日記的部分內容。該教師在3日的日記中寫道：“周一上班后，大量的工作和學生鬧事的麻煩接踵而至，一切都變得很難熬，想放下了。”“喘不過氣來，吃飯的時候手發抖，眼淚差點流出來。”教師工會稱，“可以確定的是，該教師生前在工作和學生問題上遇到很大困難。”

據韓國紐西斯通訊社30日報道，統計顯示，最近6年韓國中小學共有100名教師自殺身亡，其中超過一半是小學教師（57名），初中教師15名，高中教師28名。在自殺教師中，70人被教育部門定性為“原因不明”，另外30人中，自殺原因最多的為“抑郁癥”，共16人（53.3%）。

韓聯社30日報道稱，最近3年學生家長對教師的霸凌案件中，侮辱和損毀名譽所占比例有所下降，但肉體傷害和肢體沖突等性質更為嚴重的行為不斷增加。韓國教育部30日公布的數據顯示，2022年共發生202件學生家長霸凌教師案件，恢復到新冠疫情前2019年（227件）的水平。其中侮辱和損毀名譽所占比重從2019年的49.3%下降到2022年的37.1%；而肉體傷害和肢體沖突等行為從3.6%增加到6.9%。

在教育工會和小學教師網絡論壇上，屢屢爆出教師被霸凌的事件，包括對教師進行肉體傷害、持續打騷擾電話辱罵等行為，令人觸目驚心。其中，有學生家長以教師晚上沒接電話為由，將正在學校開會的教師推倒在地；有教師被學生母親按住，學生父親肆意毆打，而施暴者事后卻聲稱與教師發生“互毆”；甚至有教師被學生家長毆打到住院5周。

年輕教師的離世，激起了教師們大大小小的“創傷”，他們表示此前在學校未能得到保護。他們把故人的離世當作自己遭遇不幸一樣心痛。前來追悼的首爾某小學教師（35歲）表示，“自己也為每年要帶哪個班而苦惱。即使家長們用粗魯的話向教師投訴，也沒有任何制度保護教師。且教師們經常接到這樣的投訴”。有8年工作經驗的小學教師張某也表示，“教師們經常會被（家長）舉報。就像遭遇車禍一樣。但問題是教師被舉報之后根本無處求助。”

29日，來自韓國各地的3萬多名教師聚集在一起，舉行了大規模抗議活動，要求改善工作條件，加強對其權利的保障。在酷熱的天氣下，教師們身穿黑色衣服，以示對已故教師的哀悼，敦促當局拿出對策，修改可能使無辜教師被誣陷的相關法律。

8月2日，據韓聯社報道，首爾教育廳長宣布將推進“教師保護”計劃。首爾市教育廳稱，近期將引入一套試點系統，要求家長必須通過系統預約才能與教師打電話或會面，并將加強對教師的法律援助。如果發生了侵犯教師權益的糾紛，即使沒有學校教師權益保護委員會（教保社）的決議，教育廳也將對教師的聘請律師和訴訟費用進行支持。首爾教育廳補充道，未來將考慮增設“糾紛調解委員會”，加強“糾紛調解服務”，在教師或家長發生法律糾紛之前進行調解。

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