《觀滄海》曹操這首詩是一首樂府詩。詩中對(duì)景物作總寫的句子是:“水何澹澹,山島竦峙;”詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是:“樹木從生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起;”描寫詩人想象中的景象的句子是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里;”。
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七年級(jí)上冊(cè)語文全部古詩
1、《觀滄海》曹操
這首詩是一首樂府詩。詩中對(duì)景物作總寫的句子是:“水何澹澹,山島竦峙;”詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是:“樹木從生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起;”描寫詩人想象中的景象的句子是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里;”本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”
《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”本詩的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:“東臨碣石,以觀滄海;”
2、《次北固山下》王灣
詩中有一個(gè)對(duì)偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩是:“海日生殘夜,江春入舊年。”《次北固山下》中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊,和風(fēng)吹拂,風(fēng)帆高懸的詩句是:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”;寫青山綠水的詩句是:“客路青山外,行舟綠水前。”;寫時(shí)序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是:“海日生殘夜,江春入舊年。”;
表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是:“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。”;詩中既是寫景,又是詩眼的句子是:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”;《次北固山下》立意新穎,構(gòu)思巧妙,富有哲理,“狀難寫之景如在眼前,含不盡之見于言外”,留傳千古的名句是:“海日生殘夜,江春入舊年。”;《次北固山下》“海日生殘夜,江春入舊年”兩句詩表現(xiàn)了詩人感到日復(fù)一日,年復(fù)一年歸期難料的感情。
3、錢塘湖春行
白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動(dòng)物(鶯燕報(bào)春)的兩句詩是:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是:“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。”白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”《錢塘湖春行》中“最愛”的內(nèi)容是:“綠楊陰里白沙堤。”
4、天凈沙秋思
馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》:描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是:枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖,即:枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水、人家,古道、西風(fēng)、瘦馬。《天凈沙秋思》中點(diǎn)明主旨,道出游子悲苦惆悵的詩句是:夕陽西下,斷腸人在天涯。
七年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)方法
要注重課堂聽講。課堂上老師會(huì)講解很多知識(shí)點(diǎn),包括生字、詞語、語法、寫作技巧等。要認(rèn)真聽老師講解,掌握重點(diǎn)內(nèi)容。可以嘗試做一些練習(xí)題來加深自己的理解,然后向老師或同學(xué)請(qǐng)教問題。
要多讀多寫。語文學(xué)習(xí)最重要的就是多讀多寫。可以選擇一些優(yōu)秀的文章進(jìn)行閱讀,提高自己的閱讀理解能力;同時(shí)也可以多寫一些作文,提高自己的寫作水平。在寫作的過程中,可以參考一些范文,學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和表達(dá)方式。
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